“桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱……”

纵使时光荏苒，路明却依然记得那位风流不羁的江南第一才子——伯虎老哥，原因他，盖因星爷的大作《雄鹰展翅，气吞山河图实在过于惊艳，想忘记都难。

“……这首他花间独坐自饮自斟自风流时著下的《桃花庵歌倒是应景……如今我置身处地体会一番，怎滴就没有老哥那洒脱且超然物外的风骨呢……难道说，是我的精神觉悟还不够高，执念依旧深重？……哎，别人笑我忒疯癫，我笑别人看不穿……看来是我终究成了老哥口中的别人呀！”

望着漫山遍野竞相绽放的桃花，路明的思绪是复杂的，是发散的，是不正常的，常见于精神疾病的早期症状。

“我这凡夫俗子虽没得先贤那般才情与胸襟，也吟不出什么像样的旷世名作来，但总不能把求知的信念与求生的欲望也给丢了吧……撞破南墙终不悔……论如何……我都不能就此放弃！”

想当年，惊才绝艳的唐寅与江阴巨富徐经一同入京参加会试，后因牵连徐经科场贿赂舞弊案下狱，被罢黜为吏，大抵是他人生的至暗时刻！

“可类比现在的我！”

可历史对待大才之人总是比较宽容的，留足了笔墨和空间来传述他的传奇，供后世之人忧其仕途坎坷的惆怅，悲其颠沛流离的不幸！

“可我路明呢！贼老天，你耍我呢！”

路明可没有那么幸运，他不过芸芸众生中最平凡的一个而已，且没有在所处的世界创造过什么惊天动地的事迹，自然不值得被世人铭记，更别说为他撰书传史了！

“所以……我……”

自然是，雁过不拔毛，人死道也消。

“我……我……最担心的……也最怕的……还是爸妈他们遭不住，累坏了身子……这可……如何是好……可奈何呀……”

路明陷入深深的自责当中，不可自拔。

来到这不知名的荒诞世界，是他所始料未及的。更不可能要他如一些影视作品抑或是故事中的主人公那般毫顾虑，然后心花怒放地去探索和征服新世界，满脑子尽是成为位面之子后飞黄腾达的光景——什么天才地宝，归吾所有；什么娇妻美妾，耕耘不累；什么远古异种，认我为主；什么魁道巨擘，被我枭首；必要时，站出来解救下苍生，指点下江山，这样的人生不要太爽！

“这……不切实际的东西……我实在……不曾有过……”

路明的心底全是恐惧和茫然，恐惧一切对自身生命的潜在威胁，茫然不知归路……紧接着第二阶段，开始羞愧，对于自己突然的离去，自己逐渐年迈的父母是否可以接受，是否承受得住白发人送黑发人的打击，自己那些亲朋好友是否会在一段很长时期里沉浸在痛苦与悲伤之中？

“唉……纵然有许许多多的人会马上忘记我的存在，但我知道有些人不会，真不该叫他们伤心的，我最亲爱的人们……可，我真的很助，发生在我身上的这一切足以摧毁我现有的世界观，叫我变成疯子！”

谷中的桃花雨一直未曾停歇过，可为什么偏偏这一次下得如此愁肠寸断呀！

世人皆说，人的一生会经历三次死亡。

第一次是在断气的时候，这是生物学层面的死亡。

第二次是在下葬的时候，亲朋好友来参加葬礼，悼念其一生，这是社会层面的死亡。

第三次是当最后一个记得他的人把他忘记的时候，那就是意志层面上的消亡，Gan干净净，不留痕迹。

念此，路明声叹息：“不知我的离去到死亡的第几阶段了？”

……

桃花仍旧烂漫地开着。

令人稍感欣慰的是，路明的身体状态还是很好的，丢失了肉身，也就免受肉体上的困顿与折磨，亦不必如野人般茹毛茹血，生存环境的稳定安逸是他为数不多的幸运，没有之一。

这番境地之下，路明最为担心的，还是自己精神层面的一些变化，他害怕自己一旦在这孤闭的环境中待的时间过长，会逐渐在精神层面上丧失掉一些作为现代人的基本特质。

例如，语言能力。

“强如鲁滨逊这种绝对主角模板的存在，于南太平洋荒岛上待足整整28年后，当被人营救再次回归故土之时，果不其然，他早已丧失绝大部分语言能力，甚至完全就像一个牙牙学语的婴儿，很多词汇都已经不会认读了，交流障碍严重……”

又或者说，交际能力。

一如“狼孩”的发现者、孤儿院的主持人辛格在他的《狼孩和野人一书中提到，那两位像狼崽的女孩转化为人的过程到底需要经历些什么，其中辛酸是我们这些吃瓜群众绝对想象不到的，他们法用人类语言进行沟通，只会像狼那般嗥叫，像狼那样撕咬食物，而且特别爱咬人，还怕火、怕光、怕水，乍一看，根本法进行作为人的基本特????????????征活动……

这个残酷的事例不表明，人类的知识与才能并非生而有之，直立行走和言语也并非人类天生的本能。所有行为都是后天社会实践和劳动的产物。

因此，必要的人际交往真的十分必要，对人的身心健康发展起着不容忽视的作用！

“那我……”

路明陷入沉默。

沐猴而冠的道理浅显易懂，就算猴子装扮得再如何像人，实际上也只是虚有其表，算不得真正的人！

因此，他心底最最最害怕的还是自己万一变成了所谓的猴哥，八戒，蚁人，象人……该怎么办？

“自己这形态，如何都不能称之为人了……至多算卤蛋超人！”

路明不但沉默，还开始怀疑，自己还算不算人。

随着病情恶化，这必然将会是一次世界观、人生观、价值观的大坍塌，甚至可能直接把他摧残成神经病，不寒而栗！

路明亦有所感：“这样子下去铁定玩完，结绳记事消除不了野性的生长，一定得保持住必要的人类行为才行！好让残存的人性留存下来！对了……写日记！”

“这片松软的沙地正好适合写字！”

事件一：

“这里桃树大部分的花色为白色，抑或者带有微微红丝，中间有一枝或数枝花为粉红色，余下皆为白色，白fn相间者甚多。花瓣呈弧影，枝头涂红状……难道说这就是传说中的五色碧绿桃，也不知比王母娘娘仙桃如何？可惜，眼前这些五色碧绿桃只开花，不见结果，抑或说十年生、百年生、千年生也说不定，吃了或许还能生死人而肉白骨？”

站在落英缤纷的花树前，他像个学者一般观察桃树的外观，推断其品种，然后咬着桃枝勾勒起文章！

事件二：

说到桃花，倒是让路明回忆起学生时代的一些事情，不得不记。

“桃花依旧笑春风！这次请同学们以这句诗为题写一篇文章。”

三尺讲台上，高大敦实的语文老师兼班主任笑眯眯地布置道。

“……时间，连着两个课堂不休息。大家开始写吧。”

桃花依旧笑春风？

在那个没有手机，尚且法有事问度娘时代，再加上咱的诗歌修养也不是很到位的情况下，要凭空以一句莫名其妙的诗句为题，做一篇有血有肉的文章，简直就是耍流氓呀！

“……同学们，顺便提一下，不妨以物是人非作为切入点。”

老师不忘提点道。

“物是人非？”

路明本就资质平庸，如今听了他和蔼可亲的语文老师一番“友情”提示后，反倒不好下手了！