兕子三人告完状被李二陛下哄去午歇，孔颖达又找上李二陛下。

        虽说孔颖达负气地对李治说让李元婴爱来不来，李二陛下这边还是要有个交待。毕竟，李二陛下把李元婴养在身边是想展现自己兄友弟恭的一面，李元婴过于顽劣的话传出去是不大好听的。

        旁人会想，你果然是做戏吧，要不怎么把弟弟养成这样？孔颖达到了李二陛下面前，便把李元婴这几天的所作所为说了出来，话里话外都透露出一个意思：他恐怕教不了这位殿下！

        李二陛下正为李元婴闹哭兕子她们的事恼火，听孔颖达说完后怒火中烧，叫人去把李元婴拎过来当面对质。

        李元婴还琢磨下午要不要继续去请教魏征，虽说任务做完了，但魏征才讲了一段《礼记》，不听完他有点心痒。作为一个多年无心向学的学渣，李元婴还是头一回生出求知欲来，一时间有点无所适从。

        听人说李二陛下喊自己过去，李元婴心里直打鼓，摸不清李二陛下找自己做什么。坏事干太多，他都不晓得为的是哪一桩！

        虽然不知道是哪件事东窗事发了，李元婴还是一点都不怂，迈开腿跑去见他皇兄。

        一瞧见坐在下首的孔颖达，李元婴马上明白了，是这老头儿告的状！

        不就告假理由露馅了吗？要不要直接找他皇兄啊！

        李二陛下没开骂，李元婴就能装作啥都没发生。他乖乖巧巧地向李二陛下问好：“皇兄您找我有事吗？”

        李二陛下骂道：“你还问我什么事？这两天你去哪儿了？”

        李元婴不慌不忙地扯谎：“我没去哪，我在认真看书！”他看了孔颖达一眼，口气大得很，“老孔教的东西我都看会啦，就不去讲堂了！”

        孔颖达听到他那称呼，气得差点跳起来骂他一顿。李二陛下希望能“文治”，尊崇儒道，朝中上下对他一直很尊重，唯独这小子不听他讲学不说，还一口一个“老孔”！

        李二陛下自然也被李元婴气到了，当场训斥：“朕让孔卿教你们，孔卿就是你们的老师！改掉你那目无尊长的叫法！”

        李元婴不吭声了。

        李二陛下又冷笑：“你说你都会了，敢情你把《论语》都学透了？”

        李元婴这回理直气壮多了，挺直腰板说：“那是当然，我都会背了！”前些时候为了换一本《王尔德童话》，他可是认真读完了《论语》的，现在回忆起来每个字都还清清楚楚！

        李二陛下与孔颖达对视一眼，都觉有些不相信。李二陛下也熟读论语，当即随意抽了几段来考李元婴。

        李元婴本就聪明过人，这种简单的提问自是应答如流，甚至连李二陛下抽考一些句子的意思都不惧。

        孔颖达见李元婴从容应答，心中颇为震惊。

        若李元婴当真把整本论语都学到倒背如流的程度了，确实没必要再听他这两天的讲学。

        只是孔颖达好歹是孔家后人，自不能让李元婴这样落了面子，当即和李二陛下交换了一个眼神，改由他出题考校李元婴。孔颖达不让背也不让释意，只挑出几句看似有歧义的经义，问李元婴这几句是不是相互矛盾？孔子为什么要说这些话？

        这是直接提高难度，从背诵题和翻译题跳到了论述题！

        李元婴听完题一下子愣住了，他不知道两种题型难度不一样，只知道自己根本不会答。

        李二陛下见状哼道：“知其然而不知其所以然，还洋洋自得！”

        李元婴生气地说：“有什么了不起的，我能学会！”说完他就气冲冲地跑了。

        李二陛下见弟弟气得跑走，顿时哈哈大笑。笑完了，他才对孔颖达说：“孔卿，你看元婴可还算可教？”

        孔颖达也意识到李元婴有不错的天资，听李二陛下这样说便应道：“臣明白了。”从前他觉得李元婴不堪造就，自是不会管束他，既然知道李元婴颇为聪慧，李二陛下又有心让他们好好教导，他哪里还会轻慢！

        孔颖达门生多，平时负责给李元婴讲学的人之中也有不少是他门下的，他只要和他们提一句就足以做到全方位严抓共管。

        孔颖达说干就干，行动力很强，回去后就找几个门生开了个小会，把李二陛下的意思传达给他们：给我抓，给我好好抓！李元婴要是有八分聪明，你们就把他教成十分！

        李元婴不晓得李二陛下和孔颖达正在给他织网，他回去后躺在榻上生了好一会儿的气，翻来覆去睡不着，索性一骨碌地爬起床，抄下孔颖达刚才的问题跑去向魏征请教。

        魏征有些纳罕：怎地不问《礼记》，改问论语了？

        不过，李元婴有心请教问题，魏征自然不会不答。魏征面上凶，答疑时却很有耐心，先是引导李元婴分析几句话的语境，随后让李元婴自己总结归纳一下为什么这几句话看似相互矛盾，却又都是有理的。

        李元婴听完就明白了：“面对不同的人、不同的事，应对的方法肯定不一样，要因势利导和因地制宜！”