也许是因为年轻，语文老师对差生们还保留着热情，愿意说些“为什么要学习”这样的话。

当然，差生们是不会听的，原溪也一样。

不过自己的作文被夸奖就不一样了。

原溪聚精会神，一个字都不错过。

“知识本身如果是危险的，会怎么样？”

“这是一个非常大胆，新鲜的假设。”

“当然其实也很重要，知识如果本身是危险的，那我们现在千万不能好好学习。”

老师说到这里笑了。

然而教室里的差生们一点反应都没有。

语文老师笑笑，一点也不尴尬，继续往下说。

“知识是什么，这个问题说清楚了，才能说清楚知识危险不危险。”

“知识是信息，信息本身不会伤害你，所以不存在危险。”

“有人说，我知道考试不及格了，很难过，这是信息伤害了我。”

“不是的，伤害你的是不及格，不是信息。”

“所以放心，学习永远都不是坏事。”

原溪沉默着点点头。

这话说得有点道理。

虽然他并不能完全理解。

但是既然老师在夸奖自己的时候这么说，那这话肯定有道理，原溪愿意记下来，并且以后想清楚。

然而全班大概只有原溪一个人在听老师说什么。

年轻的语文老师犹豫了一下，最终还是忍不住补充了一句：“其实吧，你们不都喜欢玩吗？”

“那你们知不知道，为什么人喜欢玩？怎么玩最开心？”

这一下，全班学生的耳朵都竖起来了。

站在讲台上的老师自嘲地一笑：“玩的本质啊，就是接受接连不断的信息，不断变化，始终维持新鲜的信息。”

“信息越新鲜，就越开心。”

“刚才说了，学习是啥啊？也是接受新的信息。”

“这个本质和玩就没区别了。”

“所以啊，其实你们真要是好好学习，跟玩一样，还更有意思。”

一个声音从教室最后面传来：“为什么？”

语文老师笑笑：“因为啊，老师和家长不会因为你们玩夸奖你们。”

一片寂静。

老师无奈地干笑低头：“继续上课……”

……

下课之后，原溪若有所思。

他小声问南宫浅：“学习好是不是真的很爽？”

南宫浅摇头：“不知道。”

“我不是好学生。”

原溪叹了口气：“早知道学习和玩差不多，我就好好学习了。”

南宫浅沉默了一下，然后转过来带着疑惑问原溪：“你觉得老师说的是真的？”

原溪抬头：“说得挺有道理啊……不过我确实不知道玩的本质是什么。”

南宫浅无奈摇头：“这个问题恐怕大藏书库里面都没有答案。”

原溪的好奇心却怎么也压不住了：“修真补课班里面有没有人能回答这个问题？”

“我们瞒着师父就好了。”

原溪还不至于傻到直接去问黄裳玩的本质是什么。

南宫浅看着原溪，目光中带着一丝笑意：“你玩斗法游戏还不够？”