之后，幼儿园里边的滑滑梯，汤圆也不敢玩。

小朋友们都是排队来玩的，队伍因为汤圆在那杵着停滞不前，后边排队的小朋友也渐渐开始有了情绪。

有的甚至要动手推前面排着的小朋友。

apple老师见状，便过去了解情况。

一看汤圆低着头，像做错事情的孩子，老师便明白孩子是在害怕玩滑滑梯。

“没事，你不敢玩，就先站在一边看着其他小朋友是怎么玩的。老师知道你虽然马上就是五岁的小宝宝了，但是站在这么高的滑梯上，还是有点害怕，没关系，慢慢来。”

老师明白，害怕是孩子成长的必经过程。

简简单单一句话后，汤圆的眼睛中仿佛闪烁起了光芒，老师竟然没有责怪自己。

后来，老师还跟汤圆妈妈反应了这件事。

汤圆妈妈也正为这件事情苦恼和焦急，因为外婆为此事也说过好几遍了。

更关键的是，汤圆去过儿童游乐园玩，以前的她不会是这么胆小怕事的孩子。

在爷爷身边的时候，很高的小溪堤坝她都敢跳下去。

“对于孩子来说，绝大部分的感觉都是后天培养出来的。一个人生活在什么样的环境中，接受着什么样的训练，就会有什么样的情绪，有什么样的感觉。”

这是老师事后得到的总结感悟。

“估计孩子是刚适应新环境，各种的不适应。因为她对周围的世界开始有了更多的更深入的认识，同时也有了更多害怕的东西，而且他们害怕的有具体的东西，比如登高，比如滑滑梯，比如黑暗，坏人等等。别着急，我们慢慢来，静待花开。”

直到有一天，汤圆终于迈出了第一步，从上面滑了下来，虽然说还是有些害怕，但也远远不是之前那种害怕到哭的样子了。

汤圆害怕的东西也在不断的变化，她开始对外面世界的认识也不断深入……

比如她害怕舅妈越来越不喜欢她，她害怕外婆看到她会叹气，她害怕雪儿表姐老是对她瞪眼睛，她害怕老师不喜欢自己……

年幼的她，很会察言观色了。