挫折教育是孩童教育里不可少的一个环节，不经一事不长一智。挫折可以增强孩童抗压能力，将来在大事面前能不卑不亢从容应对。

若不然，以王禅此时的傲气，还真以为自己有天大的本领，这样只会害了他自己。

“赵伯，你跟小公子去镇上，若不惹事一切可依他，若是惹事，家法你该也知道，就地处罚，不用回报。”

王彩霞身后一个老奴躬身上前，回道：“是，夫人。”

王禅一听，心里一咯噔，知道母亲还是对他今天的狂妄有些忌怕，所以才把家法抬出来。

可他却并不在意，因为他心里想的只是去镇上看看，或许到田野里走走。

夏之意，该由不同的事组成，而非一样。

“谢谢母亲，赵爷爷刚才跟随母亲送李伯伯，该知道李伯伯住什么地方吧？”

王禅说话总是明知故问，自然是目的明显，虽然自己知道，可还是要让王彩霞告诉于他。同时也答应可以直接去回复李悝。

王彩霞也知道王禅向来如此，此时已恢复常态，恢复自信，不像刚才那般摸不着头脑。当然不会再把考验放在心上，或许他已有主意，所以等不得三日，就想去找李相国，想提前证明他的能力。

王彩霞脸色一变，变成严厉起来，可她心里还是并不反对。

“李相国自然住在官驿，刚才赵伯跟我已经去过。你若觉得完成考验，赵伯自然可以就会带你前往。不过我可告诉于你，李相国身居高位，你一个六岁稚子，可得识些礼数，若不然母亲自然会教管于你，到时你可别喊疼。”

王彩霞说完，也不理王禅，但话却撂了下来，让王禅未有把握之时，不要轻举妄动。

王禅六岁，也只是孩童，最怕的当然是父母的家法。

王禅没有父亲，可王彩霞教育王禅从来也不顾忌，该打的时候，从来也不会手软，最多是打完之后，自个儿躲在屋里流些泪水，正是慈母的一贯做法。

此时王禅一听，知道王彩霞的话并非恐吓，若是冒失去找李相国，那还真会吃鞭子。

吓得伸了伸舌头，目送王彩霞离开，这才敢出门。

夏日的北方，除了炎热好像并没有什么奇特之处。

出了后院，一路之上，王禅到是听话，一个人走着，并不说话，一双眼睛在街上四处盯着，寻找着夏日之意的答案。

“赵爷爷，你能不能给我说说夏天的事情，你说夏天除了热外，还有什么好玩的事儿？”

赵伯，原来赵府的管家。赵家败落后，一直为赵家看守着宅院，所以王彩霞回归，他依然充当管家的角色，任劳任怨，十分忠诚。

而且他对王彩霞所为，也十分佩服，所以对王禅也是十分照顾，并不因为王禅姓王而未姓赵有所区别对待。

王彩霞是十分开通之人，虽然赵伯名为家奴，却并不与家奴对待，所以称之为“伯”。而王禅也顺应称之为爷，这在这个时代是少有的改变，在虎踞镇也是坐未有的礼数。

“小公子，夏日之意，当不一而论，若说这天，一年如此，总是蓝的。若说这地，经春日之百花开放，大地换了新装。若说这树木草叶，那自然要比其它季节要绿，枝繁叶茂。若说这节气之变，夏日也是雨水之季，夏雷阵阵，说变就变。若说这四季之换，春种、夏劳、秋收、冬藏，此时夏日当是百姓劳作辛苦之季。这些东西都是夏日有别于其它季的事，老奴也不知道所谓夏之意这何意。”

赵伯说完，王禅微微一笑，看来赵伯虽然名为下人，但年岁已高，人生的经验丰富，走过的桥比王禅走过的路还长。王禅听了也是心有所感，胜读万卷书。

”谢谢赵爷爷，禅儿知道了。“

王禅说完，就朝着面奔去。

【作者题外话】：本来想出一些难一点的考验，可还是选择一些简单的，现在的男主尚小，未经世事，说天才确也还只是孩童。所以依自己对纵横学说的理解，男主应该懂得察物、识人、审时度势这三点。察物故名思义就是男主必须有独特的眼光，能从事物的表现看到其本质，这应该是成年鬼谷的基本能力。识人，除了观人面相，知人命数之外，尚需通过人言、人行判断一个人的想法，知己知彼该是与人相处，纵横天下的第二要素。第三就是审时，时机对于达成目的至关重要，同样的事不同的时机，会有不同的结果，而势，就是左右鬼谷能否成就大业的关键，于势而不立。

所以三个考验就以这三点为基本来考验幼年鬼谷的才智，若是读者们不喜欢，以后也可以换作向个小故事来写。

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