如此，于观心不知道收容研发科的内幕才奇怪啊，高雪彬豁然开朗。

在集中几天赶完课程后，就到了收容实习阶段。

一般学员原本的课程距离到这里有整整一个学年，而高雪彬作为提前批的人可以找干员带，所以很快就到了上手阶段，但在上手阶段时候仍然以管理异常物体为主，只有转正考核的时候才会碰扭曲生物。

高雪彬担任收容员的第一个收容物体，复原喷雾，As——107。

As——107，其表现为一个带按压喷雾器的柱状透明容器，其材质表现接近日常用品的塑料，内部液体为色透明液体，异常属性尽表现在喷雾接触到诸如碎裂的玻璃、弯曲的金属棍的事物时会弥合裂隙，对一般构造效果尚佳。除此以外液体和自然水有一样的理化性质。若是拧开喷雾器直接倾倒液体则不表现异常属性。

注意！该喷雾不可用于伤口或其他形式的有机体损伤。对于喷洒了该液体的有机体，性征尚不明确。

其收容条件为：

1，每次使用前必须上下摇晃，否则喷洒的液体没有异常属性。

2，该异常物体必须保持一定周期频率的摇晃，最大间隔不得超出三天，否则会在下一次使用时等量吸取使用者的脑脊液。

3，满足上述条件内容物自然回复速度为2每小时，可以接受收容者的构成力来加速回复。

这种新手级别的收容物一般是在废墟探索时发现的，发现并带回它们是一般检查员和民间构造者的收入来源。一般来说总部是不会放这种关紧要的东西的，但总是要有那么些个用作教学用具。为了保证收容研发科的教学职能，收容机关里存放着300余个低级异常物体和扭曲生物。当然这让收容机关的其他收容员大为不满，因为如果按正常顺序从出口螺旋向下排列，他们的工作地点和出口的距离会大幅增加，这加大了他们的通勤时间，也减少了他们在收容失效时逃出去的机会。因此，这些简单又没用的东西都在出口向上螺旋排列。

自上次收容失效后，收????????????容机关的光源不再是自下而上了，而是在顶部有一束偏蓝的光打下，蓝色频段的光可以让人清醒但也显得清冷。

高雪彬站在这巨大深远的螺旋空间中，感到阵阵心悸，好像下一秒收容机关那昏暗的旋涡底部就会浮现出霾蚀者的大嘴。

每周从那三百个教学用的收容物中随机选一个为她增加一个收容物，而最终的考核则是会让高雪彬在不完全了解的情况下管理高级的收容物。

但即便是教学也务必小心，因为存在一种可能就是更换收容员后，新的收容者做出了前人从未做出的举动，而那种举动恰好触发了未被探明的规则。所以，最安全的收容物都是完全实验而且经多人交接过的，因而给的奖励也少。危险和麻烦程度决定收益多少，至于收容物等级只是次要参数。

虽然原则上不允许私自使用异常物体，但退一步来说，只有扭曲生物离开收容单元会有警报，异常物体又不会长脚跑掉，私用一下只要不被发现就没事，再说了收容难免要接触他们，被看到了就说是在满足它的收容代价不就行了。