“先生,不能再留时间?”
“是啊,先生我们村子以的孩子也能到的教导……”
“先生……”
“老师,能不能不要走了……”
“老师我们也知留不住,今就在这里过一晚在走吧!”
“老师学生们会尽力老师教诲,不忘初心,不忘老师教导恩……”
“长辈,不是飞羽不愿留下,而且我也身不己。说实话这几年来我也对大和我学生甚至这个村子有了感,是我却又不不离开……哎……长辈和村长也不必担心村子以的孩子启蒙学习问,这学生已经可以教导村子里需要启蒙的孩子了,男学生能一边教导要启蒙的孩子,还能一边修习,女生不到武师,男生修炼不到浩气决层,我是不会让他(她)们走出的,他(她)们达到要也要十年左右。到时候又会有一批孩子成长来,希望大男女尽对待,旧观念有也会害人,面的世界早已改变了。”
“哎,也知祖宗……哎算了算了,不说了,我尽力给大开导思工作……”
“,我也希望将来能遇到我的学生,甚至学生的学生。大也听到我和村长说的了吧,有时候女孩子同样能顶半边,未必比男孩子差。以私塾不分男女,凡是村子里的孩子到了启蒙学习的时间要来私塾学习。知识就是力,知识能改变。私塾门口的空白的大石上我留下一句古时候的名言希望大如‘书山有勤为径学海无涯苦作舟’望学生谨记。老师走了,有缘再见。”说完心里让统传送我离开。
……
时间的沙漏总是沉淀着无逃离的过往,记忆的双手总是拾媚的忧伤。
六年时间再,海岛上的景色一如既往的美,枝繁叶茂,鸟语花香,海浪拍打巨石的声音,落满灰尘的小院。浓郁成雾的灵气。
认认真真的两个小院打扰的一尘不染,洁净如初。躺在床上闭着忧郁双眼,回忆着到达山村到离别间的画面。幸福温暖,快乐,初到村子的尴尬,二大爷的调瞅,村长的和村子里人的尊敬,造私塾的干劲,孩子初到私塾认字写字到朗朗上口的读书,再到如今的修行开始。从幼小到慢慢长大,个别成。一幕幕,一段段,闭上眼睛是回忆。如同曾经初到城市咖啡厅工作遇上李阳心生爱慕至悲伤的离别。如今确是伤感离别的回忆。。
海岛上不知离开的什时候了一不知名的可爱小鸟,海岛周围也是一群群种样的鱼群围着嬉戏。许是聚灵阵带来的效吧!
一的在海岛上踏遍每一处,弯弯曲曲折折的清澈小河,遮蔽的绿色植,树木。熟悉每个地方,与的变没有。山还是山,河还是条小河,是在清澈的小河水中有了丝丝淡淡的灵气。树还是树是在灵气的滋润下长的更高大了。