孩童多睡，毕竟此时的子婴的身体尚且是一名年仅两岁的婴孩，本来打算装睡的他装了一会后便真正睡去，等一觉醒来已临近晌午。

醒来的子婴发现自己正躺在盖聂的床上，床边不远处盖聂正拿着一本书津津有味的读着，司马尚和司马菁菁看样子已经离开。

看到子婴醒来，盖聂当即便指导子婴行了拜师之礼。

当天下午，子婴便开始了他漫漫的求学生涯！

盖聂虽然是墨家巨子，但学究天人。对各家各派的学说观念均了若指掌。在教育子婴的过程中从识字开始，到墨家典籍、再到礼、乐、春秋等杂学，深而言之兵法韬略无一不及。

在教学的过程中，盖聂也对子婴惊人的理解能力感到十分惊讶，一般而言几岁孩童尚处在贪玩的阶段，根部不可能记住多少东西。但子婴的小脑袋瓜不知道是穿越过程中受到了影响还是怎么着，一篇文章诵读几次便能熟记于心。

盖聂的教育模式并不同于现如今这个时代所常见的照本宣科式。而是每学完一篇都会对子婴进行考校，看看子婴对文章的理解。

而借助于现代人领先两千多年的知识，每每熟记一篇，都能提出一些自己的看法。对此盖聂也只能归咎于天命所归，诸位先祖有灵。

子婴仿若一块海绵般，不断从盖聂哪里汲取着知识，而盖聂浩如烟海般的学识也给子婴提供了最好的供养。

在平时的教育中盖聂为避免子婴与社会脱钩，时常带子婴混迹于邯郸城内的各条街道。自营由此也见识普通百姓生活的种种苦辣酸甜。

虽然邯郸是赵国的都城，在整个天下都可以算作是比较富裕的城市，但是在城市的角角落落依然存在着许许多多的不平和黑暗。面黄肌瘦的孩童、泥泞坎坷的小巷、许多人甚至衣不裹体，这一切一切和鲜衣怒马招摇过市的贵族形成了鲜明的对比，也让子婴第一次有了改变这个社会的想法。

时间一晃便过去了三年，在这三年的时间里子婴随着盖聂差不多走遍了邯郸的每一条街道，在司马尚的掩护下甚至两人去过数次邯郸周边的城池，进一步见识了民间的疾苦。

虚岁五岁的子婴，长的明显比同龄的孩子高出一头仿若七八岁的样子，唯一令子婴忘不下的便是盖聂那一身出神入化的武功了，这三年里子婴多次要求盖聂教他练武，均被盖聂以年龄太小贸然练武会伤及筋骨的理由拒绝了。但是每周都会有那么一两天被盖聂以打熬基础的名义泡到一个药桶里，一泡便是一两个时辰，实在是令子婴苦不堪言，不过好处是明显感觉身体强壮了许多。

和子婴同龄的司马菁菁更是展露了他日后祸国殃民的潜质，小小年纪便出落的亭亭玉立。这三年里她和子婴的关系可以说是有增无减，除子婴的学习时间外，仿若一张狗皮膏药般总是出现在子婴的一侧。

这一日，子婴如同往常一样一大早便来到了盖聂所在的小茅屋，心里想着这一日老师会教自己哪些东西，亦或者会不会带自己出去游历。

“师傅，今天我们学些什么？”